我是靈實青年護理服務啓航計劃畢業學員靜宜，幾年前我曾嘗試報讀護士課程，但未能獲院校取錄，正當心灰意冷之時，朋友建議我參加靈實啓航計劃，稱透過此計劃可在課堂上學習前線護理知識，同時在院舍進行在職培訓，累積工作經驗，增加獲院校錄取修讀護士課程的機會，因此我便抱著一試無妨的心態報名參加，希望藉此作為通往護士之路的踏腳石。剛入職不久香港新冠肺炎疫情便爆發，自己任職的安老院舍屬重災區之一。眼見熟悉的院友，一個接著一個因感染新冠病毒被送往亞博隔離，自己都好迷惘，擔心他們也擔心自己，忐忑不安。尤其是當自己亦受感染接受隔離期間，從病榻中接二連三收到院友去世的消息，心裡更是難過，也無奈自己的無能為力。自己康復後返回院舍工作，看著從亞博回來的院友，即使檢測已呈陰性，但身體還是虛弱無力。當時自己依然處於無能為力的無奈中，不知道該怎麼做才可以幫助他們。唯見證不同崗位的同事，無論護理員或護士，也積極自覺地給予更多時間照顧他們。如果他們不吃飯，就慢慢小口小口地餵；如果他們一直睡著不醒，便經常量度及監察他們的各項生命表徵；如果他們一直蜷縮在床上，便為他們拉筋及拍著他們的手背以示鼓勵。就是這班同事的身教讓我不期然地投入其中並將我喚醒，見證生命奇蹟的出現，院友們慢慢康復可以睜開眼睛，可以自己吃飯，可以落地走路。同事們不辭勞苦的努力讓我意識到，原來只要每天堅持做好護理中的每一細節，是有可能將虛弱者從「鬼門關」拉回。這些經歷讓我更加堅定在護理行業發展的決心，因此報讀社福界登記護士課程，面試後成功獲都會大學取錄，如願在啓航計劃畢業後修讀護士課程。

我叫嘉俊，是靈實青年護理服務啓航計劃畢業學員，曾投身設計和飲食行業。由於家人患有長期疾病，參加啓航計劃的初衷是想藉此學習護理知識和技巧有助自己照顧家人。 在院舍進行兩年在職培訓期間，我體驗到每位院友的獨特需要和個別關注的必要性。例如，對患有痛風和高尿酸的院友，必須謹遵低嘌呤飲食原則，降低痛風風險。寶貴的安老院舍工作經驗讓我更明白各崗位都有其重要性。護理員需具同理心和耐性，協助院友每日的起居生活。記得疫情嚴重時，院舍同事相繼病倒，依靠僅餘人手繼續照顧工作，工作量超出負荷，但想到有院友無法和家人團聚而感到難過時，內心便有一股力量，鼓勵自己堅持到底，不能放棄，要加倍謹慎做足感染控制工作，減低院友及自己受感染的機會。 晉升為保健員後，除了處理藥物及相關文件工作外，讓我學習與不同人士溝通和協調。在院舍工作會有很多突發的事情發生，有很多細節需要留意，例如遇上身體狀況突然轉差的院友，便需要立刻聯絡救護車及準備病歷文件。記得我第一次安排一位出現氣促的院友送院時，曾擔心自己能否勝任工作，但我提醒自己需要主動與其他工作人員協調及溝通，院友才會順利送院，結果那位院友經治療後能平安回到院舍，我不但為院友的平安健康感到高興，也對自己的工作能力增添多一份自信。我很高興有機會成為靈實啓航計劃的一員，除了學習到護理知識有助我照顧患病家人之外，亦能夠了解安老業的實際情況，因此畢業後決定報讀社福界登記護士課程並獲都會大學取錄，繼續進修護理知識成為更有用的人，幫助老友記安享晚年，為他們帶來幫助和關愛。

我叫恩慈，由細到大，我從來沒有想過自己會加入護理行業。直到幾年前，嫲嫲身體開始轉差經常進出醫院。從那時開始，我慢慢對護理行業產生好奇，亦發覺護理工作是極具意義和充滿使命感。 靈實以愛與專業見稱，所以我決定參加由靈實舉辦的「青年護理服務啓航計劃」，投身護理行業，從護理員開始，希望用我所學到的知識，照顧家人以及幫助身邊有需要的人。 在職在學的這兩年，透過導師的身教言教，把我從起初對護理工作一竅不通，到足以應付日常工作的護理員並進而成為註冊保健員。除了增進護理上的知識，例如︰扶抱轉移、注射胰島素、鼻胃管餵食等之外，導師亦教懂我心靈上的關顧，由外而內貼心對待服務使用者。自從加入護理行業工作後，見證許多不同的生命故事。幸福並非必然，珍惜眼前人，感恩自己所擁有，雖然老土但真實。 畢業後我加入靈實工作，更獲推薦報讀明愛專上學院開辦的普通科護理學高級文憑課程，有幸獲得取錄及資助將於今年九月入學，正式開始邁進護士之路。

我叫佩兒，在參加「靈實青年護理服務啓航計劃」之前，我已經在社會工作多年， 後來因父親的身體健康問題令家人及我感到無助，我決定參加此計劃，希望學習更多有關護理的技能及知識。 這個「在職在學」計劃讓我可一面工作一面進修，兩年間透過在靈實專業進修學院及嶺南大學持續進修學院修讀護理課程學習新知識，同時在靈實司務道寧養院工作實踐所學，同工們都不厭其煩教導我嚴謹的護理程序，亦會在旁指導我工作。記得入職不久，一位有長期病患的臨終院友生命危在旦夕，需要禁食，而當時對禁食一詞一竅不通的我覺得禁食不是會令到病人的狀況更差嗎？保健員同事解釋，病人的器官和機能已經很虛弱了，進食會加重器官的負擔，使病人情況更差。這件事令我覺得自己很無知，自始立志要更認真及努力學習病理知識和護理技巧，希望日後能更了解病人的身體狀況及護理方法。 轉眼間累積了兩年前線護理工作經驗，即將畢業的我決心報讀護士課程，透過靈實的推薦和資助，我獲得明愛專上學院取錄，將於今年九月升讀普通科護理學高級文憑課程，深信過往兩年學到的課堂知識及累積的工作經驗必定對我在修讀護士課程時有著事半功倍的幫助。

我係諾軒，很高興能加入「靈實青年護理服務啓航計劃」成為護理行業的一份子，啓航計劃給予我實際的工作經驗和明確的就業方向；當然，啓航計劃也有它的挑戰和困難，因為需要同時兼顧在職工作及進修學習並不容易。 在院舍工作照顧長者不只需要付出時間和體力，更要具備耐心、細心和關愛，但同時也為我帶來很多快樂和成就感。 在靈實啓航計劃當中，我學到許多護理知識及技巧，過程中除了學會如何照顧長者之外，亦領略到保持長者身心健康的重要性，我的秘訣是多些與他們談天說地甚至說笑話引他們發笑﹗當看到他們的微笑和喜樂的表情時，所有的努力 和付出都是值得的。 透過啓航計劃我認識到了許多長者的故事和經歷，從他們身上學到了許多關於生命和愛的道理，讓我意識到了生命的價值和人與人之間的關係。這些經驗和教訓，讓我更加珍惜生命和人與人之間的連結，同時亦令我更有心志繼續在護理行業發展。完成啓航計劃後，我決定報讀登記護士課程。在啓航計劃得到的工作經驗及知識，不只為我在報讀課程上帶來優勢，更成功獲都會大學社福界登記護士課程取錄，也使我在進修學習上亦更加得心應手。

25歲的榮熙雖然沒有高學歷，但他相信努力定有一番作為，而他的哥哥雖比他更早參加啓航計劃，但榮熙當時並未對此計劃感興趣，直至家人的一次意外，他才意識到此計劃可以從工作中學習護理知識，幫助照顧年邁家人，故決定跟隨哥哥參加計劃。 榮熙入職後慢慢適應對院舍的日常工作，亦增進了各種護理知識，但挑戰於2022年初第五波新冠肺炎疫情爆發開始。其工作的安老院舍未能倖免，由出現第一位確診者開始，不少院友及職員都相繼確診，人手不足令榮熙及同事應接不暇，亦令他體會到與死亡離這麼近。 當時一位院友病情轉差，但救護車聯絡不上，而院友的生命表徵不斷轉差，他與同事立即對院友進行急救，並電召的士送院。期間，在車上繼續為院友施行急救，惟院友最後不幸離世，這亦是榮熙第一次面對生命在他面前流逝，事件令他情緒崩潰，痛哭了好一陣子。經過前輩的引導，他慢慢學懂了生離死別本來無可避免，惟有學習欣然面對。因此，榮熙覺得啓航計劃不單可以增長學識，提供護理界發展的基石，更可以體驗人生百態和無常，豐富自己的人生。

中五畢業後一直都是從事兼職銷售員工作的嘉欣，對就業前途感到迷茫，亦相信不能一直只靠兼職來度日，故四出查找適合自己的行業。後來朋友向她建議靈實青年護理服務啓航計劃，嘉欣覺得計劃除協助學員學習護理的基本知識，同時亦安排學員入職院舍工作相當吸引，故決定參加。 雖然嘉欣一開始對適應護理員的工作感到困難，亦曾擔心院舍職員難以相處，但慶幸院舍同事都非常耐心地教導她，加上自己對工作的主動性，所以很快就與他們相處如家人般有說有笑，融洽的工作氣氛讓她在工作上更加得心應手。在計劃第二年開始，嘉欣需要面對保健員工作，由藥物管理、處理文件以至應對院友家屬等工作都是新挑戰。在院舍同事循序漸進地指導下，加上課堂上導師的講解，嘉欣亦慢慢適應這個新挑戰。 最初嘉欣也懷疑自己到底能不能夠勝任護理員或者保健員工作，也曾感到氣餒，但相信只要有心和堅持，迎難而上定能克服所有難題。而在工作中最讓嘉欣難忘的，是在院舍爆發疫情時，各同事守望相助，大家團結一致，一心守護院友健康的精神。這種難能可貴的團隊精神和對院友的真切關心，讓她更加確定自己要在這行業發展，能夠幫助到院友度過難關，亦是這一行最大的成就感。

近年，香港各行業均受「新冠病毒」疫情影響，原本從事文職工作的阿浩，看到護理界正處於水深火熱，人手嚴重短缺，尤其是安老服務，因此燃起了他「幫助弱勢社群」的心，故放下文職工作，踏上了護理行業之路。 由於阿浩自覺沒有護理方面的知識和經驗，尋找相關工作會有一定的困難。直至他偶然在網上搜尋護理課程時，得知靈實青年護理服務啓航計劃可在職在學，免費讀書的同時亦可在院舍有薪工作。他覺得非常吸引，因此報名參加，開始了投身護理界的第一步。 由文職轉為護理工作，對阿浩是一個很大的挑戰。剛入職時，因對工作流程和護理技巧不熟悉而感吃力，幸好得到同事的幫助和經驗分享，加上主動提問和用心做筆記，很快便融入其中。第二年晉升為保健員後，需提供的護理服務更加全面和複雜，如清洗傷口和備派藥物等，讓阿浩可於在院舍中學以致用。 工作期間，阿浩最深刻的是一位需要長期使用氧氣呼吸機的院友申訴有少許呼吸不暢順，他檢查後發現是該部呼吸機出現問題，未能提供氧氣，故即時更換，而院友呼吸回復正常後還向他道謝。此事讓阿浩深深感受到自己的努力拯救了一條生命，覺得很有滿足感和成功感！因此希望可以在這行業繼續發展，拯救更多的生命，貢獻社會！

感謝機構給我入讀此課程，及張姑娘和各導師、陳小姐連月來對我們的照顧，真的很高興遇您們的教導。 個人體會，課程的知識，從書本可以認識得到；但您和導師們對護理的使命和熱誠，相信在一般課程或機構裡，不容易感受得來，我想這是此課程給我最大的收獲和得益；當然，還有一班充沛活力的同學， 讓我從拾青蔥歲月的心境，開心地學習。充心地感謝您們的給予，銘記靈實對生命態度和守護的精神；在未來日子中，當繼續努力學習，盡力尋求實現護理工作的機會，回饋所需。

時間過得真快，轉眼間女兒完成中六課程已經四年，她第一年就讀毅進課程，隨後兩年參加靈實啓航計劃，邊上學一邊從事護理行業至今。 這個計劃的對象是年青人，他們會學習服務及照顧長者和傷殘人士，除了需要耐性和愛心外，更要面對一些厭惡性的工序，Gloria是個很內向和並不太會主動的女孩，以往在學時與同學溝通都十分被動，老師在面談時亦常有提及，所以我一直很擔心她能否適應這份工作。但事實卻令我有點意外，這些日子她工作早出晚歸，回家時總是帶點疲倦，但卻很多時主動談及工作情況，同事們的關心和體諒，護老院公公、婆婆的趣事等等，有時還說笑話返工好過在家裏，因為在家會好悶。 不僅如此，她處事都開始比較主動應對，在家會得關心及愛護親人，在外邊亦會得待人和睦及願意助人，雖然在人際溝通方面仍有待改善，但對我來說這已經是她踏出重要的一步。我想這應該是她從工作體驗得來的，希望她可以繼續堅持努力從事這份有意義的工作。

當拿到「靈實專業進修學院」(PTI) 的畢業證書時，我已是一位快將登陸(60)的人士了。回想去年報讀有關課程時，只懷着嘗試心態，畢竟對醫護行業一知半解。通過與校長面試傾談，讓我認識到行業的要求和責任，除了熟練技巧，愛心與良好的羣體溝通能力是必要的。 在修讀過程中，導師以工作經驗提示病房中各種流程，對我往後入職處事都有很大幫助。課堂實習時用的儀器及用具，亦幫助我熟習病房工作的場景。 當然，導師所分享的寶貴職場體驗，培植了學員們對未來入職的信心。 有幸地，在畢業2個多星期後，我已到QE (伊利沙伯醫院)工作，並自豪地告訴同事，來自靈實PTI ...。

在家人鼓勵下，我報讀了靈實專業進修學院的「護理見習生計劃」，希望藉此豐富護理方面的知識和經驗。 在一年的在職培訓中，我曾到長者院舍及社區長者服務單位擔任護理工作。從起居飲食、換片到運動治療都需要協助，的確是辛苦和需要耐性的。但每當見到長者舒適愉快、身體機能進步、家屬深表謝意，就很有滿足感，再辛苦和骯髒都值得。這一年寶貴的經驗除令我掌握到基本護理知識、技巧和態度外，亦為我報讀護士課程和日後在護理界發展帶來優勢。

身為護士，我知道護士是一份相當辛苦的工作。起初我也很質疑平日依賴父母的Ricky能否勝任和堅持這份照顧的工作，但作為媽媽，我仍支持兒子追尋自己的理想。因此，我鼓勵Ricky報讀「護理見習生計劃」，藉此考驗他能否勝任並幫助他認清自己的意向和目標。 Ricky參加計劃後很用功的練習課堂上學習到的護理技巧，也很用心的服侍單位內的長者。他亦不再倚賴，反而更珍惜和照顧家庭，也不時與我分享見聞。看見他的得著和成長我也感到十分欣慰，也會支持他繼續向目標前進。 對護理行業沒有很深認識的家長，未必明白當中的難處。但若子女願意用心去服侍體弱者，作為父母的應該支持和幫助他們釐清目標，實踐理想。